• zhumi yu
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  • 只会汉语
  • 上个周末两天都在忙乎装房子,各种劳动累的全身酸痛,今天早上3点多就疼醒了。当时就像被亢龙有悔给了那么一下的感觉,翻个身看下时间都是折磨。早上高高兴兴的穿了一身干干净净的衣服,一趟公交车就被干毁了。讨厌人多。

    一个月之间间接知道、亲眼所见的已经知道有两只流浪猫被车压断腿了。本希望它们可以远离人类的,但想想可怜的小家伙们几乎已无处可躲了。越来越意识到科学正在加速人类灭亡的进程,科学本身就是和地球被盗相驰的。那些科学家们都去死吧!

    唉,说好不愤怒的。说说偶写的小破文,这个故事的确没有完全写完,因为我在里面加了一条伏线。如果把这条伏线的内容抽调的话墨离、卓岚的故事还算相对完整些。为此先把故事的名字改为《剑双分 人莫离》,名字截取偶写的一首打油诗。

    江城子·墨离

    爆竹声残风雨袭 团圆夜 凋零急。独入黑夜 愿君常相怡。他朝若是雨歇日 剑双分 人莫离。

    逐渐修改吧,词牌用的是唐时的单片35字格式,水平毕竟有限。小说正在进行第一次检查,主要是错别字、不通顺的语句等等,闲时想想故事的下步进展。坚持!

  • 广告人的阶梯 - [资料]

    2009-06-12

  • 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得句子的主要成分(主语、谓语)和句子的附加成分(定语、状语、宾语、补语)。一般来说,在句子中“的”衔接在名词前面,“的”的前面是这个名词的修饰成分,主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任,表示领属关系或表示被修饰的事物的性质,做句子的定语。例如:“灿烂的阳光”,“灿烂”(形容词)是“阳光”(名词)的定语;“我的书”,定语“我”是代词;“又高又大的建筑物”,采用的是联合词组“又高又大”作定语。

    “地”表示它前边的词或词组是状语,是用在动词前面的修饰成分,主要由名词、形容词、数量词等充任,对中心词(动词)起限制、修饰、说明作用。例如:“果树渐渐地绿了”;“渐渐”是形容词,是修饰动词“绿”的,作“绿”的状语;“科学地总结了……经验”,名词“科学”是动词“总结”的状语;“……抓紧一切时间忘我地工作”,“忘我”是动宾词组,作动词“工作”的状语,等等。

    而在句子中用在“得”字后面的,是由形容词或词组(有时也由动词)充任,用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的程度、结果,作它的补语。例如:“牙疼得厉害”中,形容词“厉害”是动词“疼”的补语;“高得像一座山”中,“像一座山”这个词组用“得”连接,作形容词“高”的补语;“惹得大家十分生气”中, “得”连接“大家十分生气”这个主谓词组,以补充说明前面“惹”这个动词的结果,起到了补语的作用。

    总之,正确使用“的、地、得”简单地说只要记住三条: 

    1、词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语; 

    2、动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语; 

    3、动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。 

  • 九城今天停止了对WOW的运营,开始移交给网易。有点感伤,虽然九城一直在与世界同步的更新问题上有很大的问题,但时间长了毕竟很有感情。不知道出于什么情愫很鄙视网易的挖墙脚行为。

  • 于湛

      金坛于氏始祖于契玄子,明正德六年进士

      嘉靖年任郧阳巡抚,修建郧山书院(今郧阳中学),(郧阳:今湖北十堰),嘉靖十六年于湛刻《契翁中说录》二卷 (明)于镒撰 子部第937册 。

      嘉靖丙午年,于湛时任,以母老求改南方。言官纠其诡避,宜重惩,上又命改江西,便其迎养。

      于湛子于业(明嘉靖二十六年进士)

      于湛孙于文熙、于孔兼兄弟(明万历八年进士) 

     

不埋怨,不愤怒。找处清静,记录日子,练习写文。